Tutti a scuola dal 14 settembre
Come deliberato dal Consiglio d’Istituto per tutti gli ordini scolastici dell’Istituto comprensivo di Casperia, su proposta del Collegio dei Docenti, le attività didattiche inizieranno lunedì 14 settembre 2015 e termineranno venerdì 10 giugno 2016.
Dislessia: inaugurazione dello sportello
L’Amministrazione comunale di Casperia e l’Associazione italiana Dislessia hanno sottoscritto una convenzione per l’apertura di un nuovo sportello informativo presso la sede della Comunità giovanile (via Roma n. 11), che sarà inaugurato venerdì 10 aprile alle ore 16,45 alla presenza dei volontari della sezione Aid di Rieti e del Gruppo giovani dislessici di Roma. Continue reading
Giorno del Ricordo
Il 10 febbraio di ogni anno, ai sensi della legge 92/2004, l’Italia celebra il Giorno del Ricordo al fine di conservare e rinnovare la memoria della tragedia degli italiani e di tutte le vittime delle foibe, dell’esodo dalle loro terre degli istriani, fiumani e dalmati nel secondo dopoguerra e della più complessa vicenda del confine orientale. L’Amministrazione comunale, le associazioni e l’Istituto comprensivo di Casperia hanno promosso diverse iniziative in tal senso. Continue reading
Chiusura scuola causa neve
A causa della nevicata odierna, il plesso scolastico di Casperia rimarrà chiuso la giornata di lunedì 2 febbraio.
Disostruzione delle vie aeree: corso gratuito
Il Comune di Casperia, in collaborazione con il “Salvamento Point Piccoli Principi ” e l’Istituto comprensivo di Casperia, organizza il corso di disostruzione delle vie aeree con lo scopo di insegnare le manovre anti-soffocamento per disostruire un lattante, un bambino o un adulto nel caso di ostruzione delle vie aeree da corpo estraneo. Il corso, che si terrà il 19 novembre dalle 15,30 e il 29 novembre dalle 15 nella palestra comunale di Casperia, è rivolto a tutti ed è gratuito. Gradita la prenotazione. Per ulteriori informazioni contattare Simona D’Innocenti al numero telefonico 320.8353636 o Federico D’Innocenti al numero 333.9245905.
